被嘲英語差 抗逆建自信（5-6歲）

被嘲英語差 抗逆建自信（5-6歲）
文章日期：2011年10月12日
【專訊】囝囝6歲多，英語程度一般，我們安排他去一間由外國人教的英語補習班。上第二堂，他就因不懂回答問題而被同學取笑，哭下課。我向中心負責人反映，他們不太緊；我想陪他上課，校方又不答應。爸爸說孩子要學習自己處理，我應該怎樣處理這類欺凌？

孩子在非母語的環境中，產生焦慮屬正常。即使大人身處非熟悉的語言環境，也會自然地感到緊張和壓力，需時適應新語境。

細心聆聽 助紓不快
只要孩子在學習環境中，愈多機會使用英語單字、簡單語句雙向對話，愈能從中肯定自己的英語能力，便愈有信心應付挑戰。家長可以在日常生活中多嘗試和實踐，例如多用物品的英語名稱，減少錯用、忘記以致辭不達意，亦可減少恐懼及增加信心，提升兒子對陌生環境的安全感及歸屬感。

另一方面，如果兒子因不懂回答導師的提問，被同學取笑而感到不快，可先聆聽他的內心感受，了解他當時感受到的窘迫，以及學習處理人際關係面對的困難，家長亦可透過孩子複述的過程，了解兒子的感受和心聲，爸媽感同身受，讓他感到接納和支持。

積極面對 克服困難
然後，爸媽可以和兒子商討如何克服目前的困難，例如在輔導小組中做些較有自信的項目，又或者以簡單的表達回應，加上身體語言、行動示意等，逐漸建立參與同組活動的自信。

此外，在人際相處方面，亦可教導兒子如何面對其他小朋友的取笑，例如﹕清楚堅定地示意自己不喜歡，好讓導師作出恰當的勸止及教導；亦可跟同學分享有趣的經驗、話題，積極推動融合。

再者，父母要令孩子明白，人人皆有自己的強項，語言能力只是其中一項，藉此欣賞及肯定其長處和優點。當然，也可與補習班導師保持溝通，好讓導師多明白、諒解及對兒子作出鼓勵和引導。
資料提供﹕明愛蘇沙伉儷綜合家庭服務中心註冊社工劉淑儀
http://happypama.mingpao.com/cfm/parenting3.cfm?File=20111012/newa/oma4.txt